Odnoj iz harakternyh osobennostej sowremennogo obschestwa qwlqütsq integracionnye processy, proishodqschie wo wseh sferah zhizni, äto wyrazhaetsq w usilenii intensiwnosti mezhdunarodnogo sotrudnichestwa, kul'turnogo wzaimodejstwiq. Vozrastaüschaq mobil'nost' naseleniq priwodit k prewrascheniü mnogih stran w mul'tikul'turnye soobschestwa. Odna iz wozmozhnostej realizacii podgotowki lüdej k zhizni w takom obschestwe otrazhena w ideqh i praktike mul'tikul'turnogo obrazowaniq, kotoroe prizwano podgotowit' buduschego grazhdanina k zhizni w sowremennyh uslowiqh, pred#qwlqüschih trebowaniq k wospitaniü mul'tikul'turnoj lichnosti, priznaüschej kul'turnyj plüralizm, stremqschejsq zaschischat' nacional'no-kul'turnoe mnogoobrazie. V swqzi s ätim pered sistemoj obrazowaniq wstaet problema wospitaniq nowogo pokoleniq social'no aktiwnyh chlenow obschestwa, obladaüschih wysokoj kul'turoj mezhnacional'nogo obscheniq.
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