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Issledowanie prowoditsq s cel'ü razrabotki sistemy meropriqtij po razwitiü sposobnosti k hronologicheskomu porqdku u uchaschihsq dewqtyh klassow ESBEC José Martí. Uchebnyj material imeet sleduüschuü strukturu: wwedenie, razrabotka, wywody, rekomendacii, bibliograficheskie ssylki, bibliografiq i prilozheniq. V razrabotke predstawleny nekotorye tendencii w prepodawanii istorii s kolonial'nyh wremen, wazhnost' prepodawaniq istoricheskih faktow w nastoqschee wremq, wazhnost' razwitiq umenij prepodawaniq, a takzhe obschie metodicheskie soobrazheniq po ih formirowaniü i razwitiü. Pri rassmotrenii…mehr

Produktbeschreibung
Issledowanie prowoditsq s cel'ü razrabotki sistemy meropriqtij po razwitiü sposobnosti k hronologicheskomu porqdku u uchaschihsq dewqtyh klassow ESBEC José Martí. Uchebnyj material imeet sleduüschuü strukturu: wwedenie, razrabotka, wywody, rekomendacii, bibliograficheskie ssylki, bibliografiq i prilozheniq. V razrabotke predstawleny nekotorye tendencii w prepodawanii istorii s kolonial'nyh wremen, wazhnost' prepodawaniq istoricheskih faktow w nastoqschee wremq, wazhnost' razwitiq umenij prepodawaniq, a takzhe obschie metodicheskie soobrazheniq po ih formirowaniü i razwitiü. Pri rassmotrenii umenij hronologicheskogo porqdka utochnqetsq harakteristika predmeta w dewqtom klasse i uchaschihsq ätogo klassa. Predstawleny osnowy sistemy deqtel'nosti i sposob ee wklücheniq w programmu predmeta "Istoriq Kuby".
Autorenporträt
Die Hauptautorin hat einen Master-Abschluss in Erziehungswissenschaften mit Spezialisierung auf die Sekundarstufe I. Sie hat einen Abschluss in Marxismus und Geschichte. Derzeit arbeitet sie als Berufskoordinatorin für Vorschulerziehung am Centro Universitario Municipal de Nuevitas. Sie ist Mitglied der Vereinigung der kubanischen Pädagogen.