Dannoe issledowanie bylo prowedeno s cel'ü razwitiq nawykow pis'mennoj rechi u studentow inzhenernyh special'nostej na zanqtiqh po tehnicheskomu anglijskomu qzyku w ispanskom onlajn-uniwersitete. Bol'shinstwo studentow - molodye lüdi w wozraste ot 18 do 24 let, a nekotorye - wzroslye. Razwitie nawykow pis'ma budet osnowano na primenenii kommunikatiwnogo podhoda k obucheniü qzyku (CLT) i podhoda k obucheniü qzyku na osnowe zadach w onlajn-klassah. Perwyj podhod razwiwaet kompetenciü uchaschegosq obschat'sq na izuchaemom qzyke s powyshennym wnimaniem k real'nym zhiznennym situaciqm, w to wremq kak wtoroj podhod predstawlqet soboj posledowatel'nost' dejstwij, w hode kotoryh uchaschijsq reshaet zadachu, predpolagaüschuü autentichnoe ispol'zowanie qzyka, wmesto togo, chtoby otwechat' na prostye woprosy po grammatike ili lexike.Oba podhoda budut sposobstwowat' äffektiwnomu processu obucheniq i uswoeniü inostrannogo qzyka. Nakonec, blagodarq cifrowym obrazowatel'nym instrumentam, takim kak Classroom i Kahoot, studenty budut bolee uwerennymi i tochnymi pri napisanii horosho strukturirowannogo ässe w sootwetstwii s osnownymi standartami pis'mennogo tehnicheskogo anglijskogo qzyka w onlajn-klassah.