V monografii osweschaetsq tri wzaimoswqzannyh naprawleniq korrekcionno-razwiwaüschej raboty: diagnosticheskoe izuchenie, profilaktika i korrekciq predmetnyh predstawlenij u detej s nedostatkami zreniq w srawnenii s normal'nowidqschimi swerstnikami. Monografiq kak metodicheskoe posobie mozhet byt' polezna psihologam, pedagogam obscheobrazowatel'nyh i special'nyh detskih sadow, roditelqm detej, a takzhe prepodawatelqm srednih i wysshih pedagogicheskih uchrezhdenij.
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