V dannom issledowanii izuchalas' äffektiwnost' i rentabel'nost' podhoda realistichnogo matematicheskogo obrazowaniq w razwitii nawykow matematicheskoj kommunikacii i resheniq problem u shesti detej s diagnozom autizm, no klassificirowannyh kak wysokofunkcional'nye. Podhod RME, osnowannaq na issledowaniqh pedagogika obucheniq, osnowannaq na real'nom zhiznennom opyte, primenqlas' w techenie dwuh mesqcew.