V nastoqschee wremq obuslawliwaetsq peresmotr oceniwaniq znanij strategicheskimi zadachami sowremennogo obrazowaniq k mezhdunarodnym standartam. Trebowaniq k kachestwu sowremennogo obrazowaniq, potrebnost' w razrabotke obschih trebowanij k ocenke i otmetke uchebnyh dostizhenij shkol'nikow ¿ glawnye orientiry pri obnowlennom soderzhanii obrazowaniq. Odnim iz wazhnyh konceptual'nyh polozhenij obnowleniq modernizacii pedagogicheskogo processa w XXI w. stanowitsq kompetentnostnyj podhod. Ispol'zowanie dannogo podhoda, kak podcherknuto w Gosudarstwennoj programme razwitiq obrazowaniq Respubliki Kazahstan na 2011-2020 gody, sposobstwuet wytesneniü tradicionnyh kognitiwnyh orientacij obrazowaniq, wedöt k nowomu wideniü ocenki rezul'tatow obucheniq mladshih shkol'nikow, ego metodow i tehnologij.
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