Jeto issledowanie stawilo cel'ü wyqsnit', naskol'ko umestna byla koncepciq Lipski dlq bürokratow ulichnogo urownq i bürokratii w otnoshenii realizacii Obschego polozheniq o nacional'noj uchebnoj programme (politika w otnoshenii geografii dlq 10¿12 klassow w pqti bywshih shkolah Modeli C w Pitermaricburge, Juzhnaq Afrika. . Issledowanie pokazalo, chto w uslowiqh neopredelennosti, ogranichennogo wremeni i w nekotoryh sluchaqh skudnyh resursow uchitelq geografii w ätih shkolah byli wynuzhdeny reshat', kak äffektiwno wypolnqt' swoi zadachi. Vozmozhnost' delat' wybor, chemu uchit', a chto net. uchit', kak i kogda, soglasno ih interpretacii politiki NCS, demonstriruet swobodu dejstwij uchitelej.