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As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) tornaram-se, num curto espaço de tempo, um dos elementos básicos da sociedade moderna. Os educadores estão a encontrar novas formas poderosas de integrar as TIC digitais nos currículos, pelo que os equipamentos TIC e a conectividade à Internet estão muito mais difundidos nas escolas de todo o mundo. Cada criança merece um professor de qualidade. Numa era de padrões crescentes e de responsabilização na educação, a qualidade e a formação dos professores serão mais importantes do que nunca. Neste aspecto, os programas de formação de professores têm…mehr

Produktbeschreibung
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) tornaram-se, num curto espaço de tempo, um dos elementos básicos da sociedade moderna. Os educadores estão a encontrar novas formas poderosas de integrar as TIC digitais nos currículos, pelo que os equipamentos TIC e a conectividade à Internet estão muito mais difundidos nas escolas de todo o mundo. Cada criança merece um professor de qualidade. Numa era de padrões crescentes e de responsabilização na educação, a qualidade e a formação dos professores serão mais importantes do que nunca. Neste aspecto, os programas de formação de professores têm o papel crucial de fornecer a liderança necessária para adaptar a formação de professores pré-serviços e em serviço para lidar com as actuais exigências da sociedade. Este livro fornece um quadro conceptual de trabalho na integração das TIC entre as Escolas e o currículo da Formação de Professores. Também esclarece com a visão de revisão de literatura relacionada, procedimento do estudo e uma análise qualitativa e quantitativa detalhada dos dados recolhidos. Este livro atrairá pessoas de muitas preocupações, ou seja, Educação, Administração, Gestão e Investigador. Mesmo um leigo pode beneficiar muito com a leitura das TIC e das suas Realizações.
Autorenporträt
Herr Samson R Victor MSc MEd MPhil NET PGDE PGDHE(PhD) ist Asst Professor an der School of Education, Christ University Bangalore, Indien, und hat sich in den letzten fünf Jahren als Lehrerausbilder und Forscher auf dem Gebiet der Bildung profiliert.