Realtà virtuale ed educazione linguistica - Ashtari, Nooshan
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La modernizzazione tecnologica ha avuto un impatto su vari settori, come quello dell'educazione linguistica. Le classi e le metodologie di insegnamento tradizionali non soddisfano più le esigenze delle nuove generazioni esperte di tecnologia. Inoltre, la demografia degli studenti che frequentano le scuole di Paesi con un numero eccezionalmente alto di immigrati, come gli Stati Uniti, è un'altra ragione per cercare nuovi modi di preparare insegnanti che abbiano avuto una pratica adeguata e sviluppato le competenze didattiche necessarie per raggiungere gli studenti di lingue nelle loro classi.…mehr

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Produktbeschreibung
La modernizzazione tecnologica ha avuto un impatto su vari settori, come quello dell'educazione linguistica. Le classi e le metodologie di insegnamento tradizionali non soddisfano più le esigenze delle nuove generazioni esperte di tecnologia. Inoltre, la demografia degli studenti che frequentano le scuole di Paesi con un numero eccezionalmente alto di immigrati, come gli Stati Uniti, è un'altra ragione per cercare nuovi modi di preparare insegnanti che abbiano avuto una pratica adeguata e sviluppato le competenze didattiche necessarie per raggiungere gli studenti di lingue nelle loro classi. La realtà virtuale (VR) è stata una soluzione per colmare questo divario.
Autorenporträt
Nooshan Ashtari, docteur en philosophie, a passé les deux dernières décennies à enseigner les langues, à donner des cours de deuxième et troisième cycles et à mener des recherches dans divers pays du monde. Elle croit en l'équité. Un jour, lors d'une compétition de taekwondo, elle s'est fait violemment engueuler par son entraîneur parce qu'elle pensait que son adversaire avait une excellente technique et méritait de gagner.