Michelle Cox

Reattività culturale e motivazione nella preparazione degli insegnanti

Insegnanti in servizio: Does Cultural Responsiveness Affect Anticipated Self-determination to Teach in Specific Settings?

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Produktbeschreibung

La motivazione all'insegnamento è essenziale per l'educazione di tutti i bambini nelle scuole pubbliche. Questo studio ha esaminato l'autodeterminazione prevista degli insegnanti in servizio per insegnare in ambienti che variavano per la composizione etnica e razziale degli studenti nelle classi. Inoltre, è stata misurata la reattività culturale dei partecipanti per verificare se l'alta/bassa reattività culturale interagisse con i contesti specifici. I risultati della ricerca hanno rivelato che sia la reattività culturale che gli scenari erano legati alla motivazione dei futuri insegnanti a lavorare con gruppi specifici di studenti. Inoltre, i dati hanno indicato che gli insegnanti in servizio non stavano sviluppando in modo significativo e positivo la loro comprensione della reattività culturale durante la preparazione degli insegnanti. Questo studio ha anche fornito interessanti credenze stereotipate che hanno supportato i risultati quantitativi.

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Produktdetails

• Verlag: Edizioni Sapienza
• Seitenzahl: 100
• Erscheinungstermin: 6. Juni 2022
• Italienisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 6mm
• Gewicht: 167g
• ISBN-13: 9786204836836
• ISBN-10: 6204836838
• Artikelnr.: 64146272

Autorenporträt

La dott.ssa Michelle L. Cox insegna attualmente all'Università dell'Oklahoma nel Dipartimento di Relazioni Umane ed è membro del programma di studi sulle donne e sul genere. È membro dell'AERA, del NCIC, dell'Iniziativa della Casa Bianca sull'eccellenza educativa per gli ispanici, di StudentsFirst.org e del Centro OU per la giustizia sociale.