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L'objectif est que le lecteur dispose d'un guide important pour développer des travaux académiques et de recherche impliquant des études qualitatives et les deux premiers niveaux de recherche quantitative, qui sont descriptifs et relationnels, en utilisant le processus inductif pour le développement de ces derniers et qui est souvent confondu avec les activités permanentes d'analyse, de synthèse, d'induction, de déduction, de dialectique que l'universitaire et le scientifique développent dans leur travail quotidien. Les thèmes de la dissertation, de l'alignement, de la directionnalité et de la…mehr

Produktbeschreibung
L'objectif est que le lecteur dispose d'un guide important pour développer des travaux académiques et de recherche impliquant des études qualitatives et les deux premiers niveaux de recherche quantitative, qui sont descriptifs et relationnels, en utilisant le processus inductif pour le développement de ces derniers et qui est souvent confondu avec les activités permanentes d'analyse, de synthèse, d'induction, de déduction, de dialectique que l'universitaire et le scientifique développent dans leur travail quotidien. Les thèmes de la dissertation, de l'alignement, de la directionnalité et de la synchronisation des recherches, des études descriptives univariées et enfin des recherches relationnelles bivariées ont été développés. Il s'agit de rappeler que la recherche scientifique repose sur la méthode scientifique, qui est rigoureuse, systématique, organisée et qui n'en est qu'une, et que son utilisation permet de trouver des moyens d'unir la science au profit de l'humanité.
Autorenporträt
Laurea e laurea in educazione, con master in amministrazione dell'educazione e dottorato in educazione. Con più di 35 anni di esperienza nell'insegnamento. Avvio dell'attività didattica nell'area della Chimica Generale. Ha lavorato nell'area di formazione del Programma Nazionale Integrale per il Benessere della Famiglia, consulente accademico.