Recherche mathématique et résolution de problèmes
Théories et méthodologies utilisant des ressources informatiques
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Le présent travail apporte, divisé en trois chapitres, des expériences de classe, avec des théories et des méthodologies pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, plus spécifiquement l'algèbre et la géométrie. Nous trouvons des logiciels spécifiques pour son étude, les logiciels dits de géométrie dynamique, car ils permettent l'analyse de graphiques et de figures, en déplaçant et en modifiant les paramètres des équations, ou des figures géométriques, en fonction de ce que l'on veut analyser. Des propositions comme celles-ci ont gagné de l'espace dans la rec...
Le présent travail apporte, divisé en trois chapitres, des expériences de classe, avec des théories et des méthodologies pour l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques, plus spécifiquement l'algèbre et la géométrie. Nous trouvons des logiciels spécifiques pour son étude, les logiciels dits de géométrie dynamique, car ils permettent l'analyse de graphiques et de figures, en déplaçant et en modifiant les paramètres des équations, ou des figures géométriques, en fonction de ce que l'on veut analyser. Des propositions comme celles-ci ont gagné de l'espace dans la recherche parce qu'elles se caractérisent comme une ressource qui permet de dessiner, manipuler et construire des objets géométriques, facilitant une exploration plus organisée et complète des conjectures que l'on veut étudier.
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