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Dans cet ouvrage, l'auteur propose une série de travaux analysant différents thèmes liés à la violence de genre. Dans une première partie, l'ouvrage nous ramène à la préhistoire du système d'oppression basé sur les rôles de genre, et donne une lecture de son évolution jusqu'à nos jours. La deuxième partie est une analyse historique de l'émergence du patriarcat, système d'oppression des femmes auquel on se réfère si souvent aujourd'hui. La troisième partie du livre est une réflexion sur la relation entre les femmes stériles et le système patriarcal qui a consacré la maternité obligatoire.…mehr

Produktbeschreibung
Dans cet ouvrage, l'auteur propose une série de travaux analysant différents thèmes liés à la violence de genre. Dans une première partie, l'ouvrage nous ramène à la préhistoire du système d'oppression basé sur les rôles de genre, et donne une lecture de son évolution jusqu'à nos jours. La deuxième partie est une analyse historique de l'émergence du patriarcat, système d'oppression des femmes auquel on se réfère si souvent aujourd'hui. La troisième partie du livre est une réflexion sur la relation entre les femmes stériles et le système patriarcal qui a consacré la maternité obligatoire. Enfin, la dernière partie analyse le rôle de la prise de conscience et de la reconnaissance dans le développement et la rupture des relations qui donnent lieu à la violence de genre. S'il est vrai que l'auteur maintient la même ligne d'analyse tout au long de l'ouvrage, chaque partie a son propre style et sa propre méthode pour aborder le problème correspondant, ce qui confère à l'ouvrage une hétérogénéité rafraîchissante qui, loin de nuire à sa rigueur, permet une approche plus large et plus complète.
Autorenporträt
Gonzalo Ruiz is a philosophy professor in the city of Rosario, Argentina. He began his studies at the Salesian "Don Bosco" school and then continued at the Catholic University of Córdoba, where he has produced most of his academic output to date. She is currently finishing her studies in philosophy and dedicating herself to teaching.