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Das vorliegende Buch hat zum Ziel, einen Überblick über die grundlegenden Funktionen des Rechnungswesens zu geben. Es ist vornehmlich als Lehrbuch für Studierende der wirtschaftswissenschaftlichen Studienrichtungen an der Universität Wien konzipiert und auf die aktuellen Lehrpläne abgestimmt. Es bietet aber ebenso allen Interessierten die Möglichkeit, sich rasch in die umfangreiche Materie einzulesen und sich einen Überblick für spätere Vertiefungen zu verschaffen. Das Buch erhebt keinen Anspruch auf eine wissenschaftliche Arbeit, sondern versucht, anerkannte Konzepte für Anfänger didaktisch…mehr

Produktbeschreibung
Das vorliegende Buch hat zum Ziel, einen Überblick über die grundlegenden Funktionen des Rechnungswesens zu geben. Es ist vornehmlich als Lehrbuch für Studierende der wirtschaftswissenschaftlichen Studienrichtungen an der Universität Wien konzipiert und auf die aktuellen Lehrpläne abgestimmt. Es bietet aber ebenso allen Interessierten die Möglichkeit, sich rasch in die umfangreiche Materie einzulesen und sich einen Überblick für spätere Vertiefungen zu verschaffen. Das Buch erhebt keinen Anspruch auf eine wissenschaftliche Arbeit, sondern versucht, anerkannte Konzepte für Anfänger didaktisch neu aufzubereiten. Daher wird auch oft eine eher umgangssprachliche Ausdrucksweise verwendet. Die Zitierweise, alle verwendeten Quellen im Literaturverzeichnis anzugeben und wegen besserer Lesbarkeit auf Fußnoten zu verzichten, folgt den allgemeinen Usancen eines Lehrbuches.
Autorenporträt
Die Autorin: ao. Univ.-Prof. Mag. Dr. Michaela Schaffhauser-Linzatti arbeitet am Lehrstuhl für Externes Rechnungswesen an der Universität Wien. Sie hat an der Fakultät für Wirtschaftswissenschaften die Grundausbildung im Bereich des Rechnungswesens aufgebaut und unterrichtet neben den betriebswirtschaftlich orientierten Lehrveranstaltungen im Bakkalaureat auch spezifische Kurse für andere Fachrichtungen, an Fachhochschulen sowie MBA-Kurse an anderen Universitäten. Michaela Schaffhauser- Linzatti engagiert sich auch wissenschaftlich und praktisch im Bereich neuer didaktischer Methoden.