Tobias Kuhl

Rechtschreibung in der Grundschule

Eine empirische Untersuchung der Auswirkungen verschiedener Unterrichtsmethoden

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Im modernen Grundschulunterricht werden verschiedene Lehrmethoden eingesetzt, nach denen die Kinder lesen und schreiben lernen sollen. Bislang sind die Auswirkungen der unterschiedlichen Unterrichtsmethoden auf die Rechtschreibkompetenz und die Motivation zur Beschäftigung mit Schriftsprache nur unzureichend empirisch erforscht. Diese Lücke schließt Tobias Kuhl mit der vorliegenden Untersuchung.
"Eine Studie zeigt die Überlegenheit des klassischen Orthografieunterrichts - wann dürfen unsere Kinder endlich wieder richtig schreiben lernen?" DER SPIEGEL

Produktdetails

• Research
• Verlag: Springer / Springer Fachmedien Wiesbaden / Springer, Berlin
• Artikelnr. des Verlages: 978-3-658-29907-1
• 1. Aufl. 2020
• Seitenzahl: 220
• Erscheinungstermin: 2. April 2020
• Deutsch
• Abmessung: 210mm x 148mm x 13mm
• Gewicht: 297g
• ISBN-13: 9783658299071
• ISBN-10: 365829907X
• Artikelnr.: 58802619

Autorenporträt

Dr. Tobias Kuhl ist als Psychologe am Lehrstuhl für Methodenlehre, Diagnostik und Evaluation der Universität Bonn tätig. Im Rahmen seiner Arbeit beschäftigt er sich maßgeblich mit empirischer Bildungsforschung, Evaluationsstudien und Hochschullehre.

Inhaltsangabe

Vorstellung und Evaluation verschiedener Rechtschreibdidaktiken.- Darstellung des nationalen und internationalen Forschungsstands.- Implikationen für die Unterrichtspraxis.

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Vorstellung und Evaluation verschiedener Rechtschreibdidaktiken.- Darstellung des nationalen und internationalen Forschungsstands.- Implikationen für die Unterrichtspraxis.