Reconfiguração do conceito de gestão na educação - Schmitz, Taís
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Este trabalho é processo e produto da pesquisa de doutorado no Programa de Pós- Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. A pesquisa situa-se no campo de estudos de Gestão e Política da Educação. Tendo como temática a reconfiguração da gestão da educação no período de 2007 a 2012. Nessa perspectiva, este trabalho abarcou questões do gerencialismo à naturalização do discurso da Governança Democrática sob o conceito de Gestão Democrática. Recorreu-se à análise das Propostas de Governo no tocante à educação ocorridas na gestão do Rio Grande do Sul,…mehr

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Produktbeschreibung
Este trabalho é processo e produto da pesquisa de doutorado no Programa de Pós- Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - PUCRS. A pesquisa situa-se no campo de estudos de Gestão e Política da Educação. Tendo como temática a reconfiguração da gestão da educação no período de 2007 a 2012. Nessa perspectiva, este trabalho abarcou questões do gerencialismo à naturalização do discurso da Governança Democrática sob o conceito de Gestão Democrática. Recorreu-se à análise das Propostas de Governo no tocante à educação ocorridas na gestão do Rio Grande do Sul, 2007-2010, e no primeiro biênio da gestão 2011-2012, visando identificar nestas políticas as suas implicações, tensões e contradições para os mecanismos de gestão. Os conceitos de Gestão Democrática e de Governança ainda buscam se firmarem, estando em constante metamorfose, de tal forma que sua terminologia se confunde em diferentes momentos. Mas este movimento tem propiciando significativos avanços ao fomentar sentimentos contraditórios nos sujeitos, de modo a se fazerem resilientes frente a estas políticas educacionais voltadas para o mercado.
Autorenporträt
Doutorado em Educação (PUCRS), Mestrado em Educação (UNISINOS),  especialização em Gestão Escolar (UCB) e graduação em Pedagogia (UNILASALLE). Atua como professora adjunta - dedicação exclusiva na UERGS.Tem experiência na área da Educação, com ênfase em Gestão e Políticas Educacionais e Formação Docente.