Este livro narra um estudo de investigação sobre o reconhecimento do acto de fala. Este estudo visava investigar se os aprendizes iranianos de EFL são capazes de reconhecer diferentes actos de fala. Além disso, foi uma tentativa de descobrir se o nível de proficiência dos aprendentes de EFL desempenha um papel no reconhecimento dos actos de fala. Os resultados revelaram que o acto de fala Expressivo foi reconhecido com mais frequência. Os resultados indicaram que o nível avançado superou o nível pré-intermediário na distinção dos actos de fala correctos.