Reconhecimento de padrões no processo de aprendizagem
Transformando a educação para as tendências tecnológicas
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O uso da tecnologia no desenvolvimento de atividades em sala de aula contribui para a melhoria da qualidade educacional, permitindo maiores resultados de aprendizagem. Métodos analÃtico-sintéticos, indutivo-dedutivos, histórico-lógicos e de sistematização tornaram possÃvel identificar técnicas apropriadas que permitem reconhecer padrões armazenados em bases de dados. O objetivo deste trabalho é identificar técnicas de reconhecimento de padrões de aprendizagem. Os resultados deste estudo bibliográfico permitirão a aplicação adequada da identificação e reconhecimento dos padrÃ...
O uso da tecnologia no desenvolvimento de atividades em sala de aula contribui para a melhoria da qualidade educacional, permitindo maiores resultados de aprendizagem. Métodos analÃtico-sintéticos, indutivo-dedutivos, histórico-lógicos e de sistematização tornaram possÃvel identificar técnicas apropriadas que permitem reconhecer padrões armazenados em bases de dados. O objetivo deste trabalho é identificar técnicas de reconhecimento de padrões de aprendizagem. Os resultados deste estudo bibliográfico permitirão a aplicação adequada da identificação e reconhecimento dos padrões de aprendizagem, o que contribuirá para melhorar a qualidade do Ensino Superior.
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