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Este libro narra un estudio de investigación sobre el reconocimiento de actos de habla. El objetivo de este estudio era investigar si los estudiantes iraníes de EFL son capaces de reconocer diferentes actos de habla. Además, se intentaba descubrir si el nivel de competencia de los alumnos de EFL influye en el reconocimiento de los actos de habla. Los resultados revelaron que el acto de habla expresivo se reconocía con mayor frecuencia. Los resultados indicaron que el nivel avanzado superaba al nivel preintermedio en la distinción de los actos de habla correctos.

Produktbeschreibung
Este libro narra un estudio de investigación sobre el reconocimiento de actos de habla. El objetivo de este estudio era investigar si los estudiantes iraníes de EFL son capaces de reconocer diferentes actos de habla. Además, se intentaba descubrir si el nivel de competencia de los alumnos de EFL influye en el reconocimiento de los actos de habla. Los resultados revelaron que el acto de habla expresivo se reconocía con mayor frecuencia. Los resultados indicaron que el nivel avanzado superaba al nivel preintermedio en la distinción de los actos de habla correctos.
Autorenporträt
Rasool Mirshekaran (Share-pir, 1991) a obtenu une maîtrise en linguistique appliquée à l'université maritime de Chabahar. Il est professeur d'anglais.Zahra Jowkar (Kzeroun, 1985) a obtenu un master en enseignement de l'anglais à l'université de Shiraz. Elle est professeur d'anglais.