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Este texto expone una investigación acerca de las relaciones que contemplan y albergan la identidad dentro de los espacios recreativos. Desde la investigación acción educativa, se analiza de qué manera la recreación puede propiciar la libre decisión y cómo la misma puede formar una persona más consciente de sí misma y del entorno que la rodea para el fortalecimiento de su identidad. Al observar bajo qué argumentos las jóvenes de la investigación consolidan su identidad, se indagó cómo se conciben estos procesos identitarios, por medio de la construcción colectiva de espacios recreativos, y se generó un ambiente de curiosidad a través de la libre decisión. La recreación vista como un espacio autotélico y libre que no busca productos más allá de la propia experiencia que acoge la libertad de decidir y expresar, la posibilidad de ser a través de la conciencia y la construcción colectiva en la espontaneidad. Los espacios recreativos armonizaron nuevas formas de interacción, a través de la autonomía, la participación libre, el reconocimiento y conciencia del entorno y de sí mismas.