Recueil 11 Champs d'avenir
Aspects de l'éducation durable dans le contexte de l'éducation civique
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Les attentes vis-à-vis de l'avenir se traduisent généralement par le souhait que l'avenir soit meilleur que le présent. Actuellement, les évolutions vont à l'encontre de ces souhaits, il suffit de penser aux domaines économique et écologique. La consommation, avec ses offres et ses demandes, augmente, les ressources diminuent, les déchets augmentent, le climat se modifie, de nouveaux problèmes apparaissent en raison de la transformation de la société.Le recueil en lien avec l'éducation politique se penche sur les conditions existantes et veut contribuer à une plus grande sensibil...
Les attentes vis-à-vis de l'avenir se traduisent généralement par le souhait que l'avenir soit meilleur que le présent. Actuellement, les évolutions vont à l'encontre de ces souhaits, il suffit de penser aux domaines économique et écologique. La consommation, avec ses offres et ses demandes, augmente, les ressources diminuent, les déchets augmentent, le climat se modifie, de nouveaux problèmes apparaissent en raison de la transformation de la société.Le recueil en lien avec l'éducation politique se penche sur les conditions existantes et veut contribuer à une plus grande sensibilité aux nécessités actuelles dans les domaines futurs. Le point de départ des réflexions est la biographie éducative et professionnelle de l'auteur. La structure des réflexions se compose des parties principales suivantes : conception de l'avenir, domaines problématiques et domaines de formation porteurs d'avenir, avec leurs subdivisions respectives, et correspond à ses intérêts personnels en tant que formateur politique et pédagogue pour adultes. En raison de l'abondance des faits et des approches théoriques, il semble judicieux de procéder à une sélection des domaines thématiques et des approches théoriques.
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