Andere Kunden interessierten sich auch für
![Recueil 1 Formation des adultes]( "Recueil 1 Formation des adultes")
Recueil 1 Formation des adultes29,99 €![L'éducation des adultes à l'université populaire]( "L'éducation des adultes à l'université populaire")
L'éducation des adultes à l'université populaire42,99 €![Motivation et obstacles à la participation des adultes à l'apprentissage tout au long de la vie]( "Motivation et obstacles à la participation des adultes à l'apprentissage tout au long de la vie")
Motivation et obstacles à la participation des adultes à l'apprentissage tout au long de la vie24,99 €![Collaboration intersectorielle dans le programme d'éducation des adultes en Éthiopie]( "Collaboration intersectorielle dans le programme d'éducation des adultes en Éthiopie")
Collaboration intersectorielle dans le programme d'éducation des adultes en Éthiopie40,99 €![Innovation dans l'éducation des adultes]( "Innovation dans l'éducation des adultes")
Innovation dans l'éducation des adultes51,99 €![L'efficacité de l'éducation et de la formation de base des adultes à RAFAL]( "L'efficacité de l'éducation et de la formation de base des adultes à RAFAL")
L'efficacité de l'éducation et de la formation de base des adultes à RAFAL32,99 €![L'éducation préprofessionnelle des migrants dans l'éducation des adultes]( "L'éducation préprofessionnelle des migrants dans l'éducation des adultes")
L'éducation préprofessionnelle des migrants dans l'éducation des adultes18,99 €
Le choix et l'ordre des thèmes sont basés sur la socialisation professionnelle personnelle et représentent des priorités et des intérêts personnels. La base des contributions et de l'état des connaissances est la littérature des sciences de l'éducation, du développement organisationnel ("Organisation et pédagogie"), de la formation des personnes âgées et des approches interdisciplinaires. L'examen de la littérature de base complète les défis de la pédagogie pour adultes. Les institutions et l'organisation de l'éducation des adultes ou de la formation continue doivent être en mesure d'exister dans une société en constante évolution afin de pouvoir mettre en oeuvre des mesures de formation continue et de perfectionnement. Cela implique une importance croissante du secteur quaternaire de l'éducation.Dans ses explications, l'auteur se réfère à sa formation post-universitaire. Le segment de la formation continue et de la résistance à la formation est considéré de manière différenciée. La thématique des structures parallèles dans la didactique de l'école, de l'université et de l'éducation des adultes est traitée de manière différente. La documentation est une réflexion personnelle sur la motivation mentionnée.