A Educação a Distância (EaD) ao longo dos anos tem superado barreiras sociais e pessoais, possibilitando oportunidades de novos conhecimentos, ganhando espaço e dando oportunidades a pessoas que antes não podiam ter acesso à educação. Apesar do grande potencial que a EaD possui ainda encontram-se desafios a alunos que apresentam algum tipo de deficiência. Esses desafios perpassam por problemas de diversos tipos, sendo os principais deles: baixa acessibilidade dos Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA), disponibilização de conteúdos (vídeos, textos, objetos de aprendizagem) não acessíveis, despreparo dos docentes em elaborar e ministrar aulas a distância para alunos com algum tipo de deficiência. Dentre os problemas, o ponto focal deste livro são aqueles relacionados a conteúdos inacessíveis para pessoas com deficiência visual (PcDV), ainda ressaltando as dificuldades na interação com os AVAs impedindo que PcDV usufruam dos benefícios da EaD. Como solução foi abordado o desenvolvimento de conteúdos (Videoaula e Aula virtual) baseados em metodologia adaptada com ênfase nas diretrizes para acessibilidade.