Recursos estadísticos para investigar sobre coherencia didáctica - Gamboa Graus, Michel Enrique;Borrero Springer, Regla Ywalkis
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El objetivo de este libro estuvo dirigido a perfeccionar la coherencia del proceso de enseñanza-aprendizaje para una educación equitativa, inclusiva y de calidad. Al respecto se emprendió el diseño de la escala para medir la coherencia didáctica de dicho proceso. Esto se hizo tomando como base el trabajo con los componentes didácticos, a partir de un decálogo de indicadores per cápita. Además, se mostró cómo sintetizar los datos en valores representativos al llevar a cabo la indagación empírica, para tomar en cuenta el impacto de los resultados como totalidad. Igualmente, se presentó el libro…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo de este libro estuvo dirigido a perfeccionar la coherencia del proceso de enseñanza-aprendizaje para una educación equitativa, inclusiva y de calidad. Al respecto se emprendió el diseño de la escala para medir la coherencia didáctica de dicho proceso. Esto se hizo tomando como base el trabajo con los componentes didácticos, a partir de un decálogo de indicadores per cápita. Además, se mostró cómo sintetizar los datos en valores representativos al llevar a cabo la indagación empírica, para tomar en cuenta el impacto de los resultados como totalidad. Igualmente, se presentó el libro Excel EsCoDi para el procesamiento de números tan elevados de datos recopilados en función de la aplicación de dicha escala.
Autorenporträt
D. in Pedagogical Sciences and Full Professor. Degree in Education, with specialties in Mathematics-Informatics and Foreign Languages. Author of hundreds of publications including books, chapters and articles in scientific journals. Tutor of dozens of completed master's and doctoral research projects. He has received multiple awards.