Überraschende und teilweise atemberaubende Geschichten über Sprachenlernen, über die plötzliche Entdeckung der Liebe zu ihnen, aber auch darüber, dass es nach 2000 Unterrichtsstunden immer noch unmöglich ist, einen Satz in der Zweitsprache zu formulieren, der vom Gegenüber überhaupt erkannt wird. Meist wird mit Freude am Lernprozess begonnen, manchmal auch mit Gleichgültigkeit oder Ablehnung -, gemeinsam ist den siebzehn reden-Geschichten, dass irgendwann Klüfte aufbrechen, in den Sprachen selbst, in den individuellen Erfolgsansprüchen, den Überforderungen, den mehr oder weniger objektiven Gegebenheiten, in den Freundschaften und der Toleranz. Oftmals erweisen sich, kaum sind Staats- oder auch nur Landesgrenzen überschritten, festgefahrene Vorurteile von Deutschen und Italienern als nahezu lächerliche Vorstellungen, alles gelingt plötzlich leichter, es fließt, es redet! Liegen Versagen oder Gelingen also am System und nicht am Einzelnen? Wo liegen Ursachen und Wirkungen dafür? Inder Schule, im Schüler? Diese Fragen werden nicht beantwortet, aber Erfahrungen und Erlebnisse damit angezeigt.