Verônica Mattedi

Redes Sociais na Nova Internet

Um espaço de interação e aprendizado entre professores e alunos

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Produktbeschreibung

Este estudo monográfico do Curso de Pedagogia busca compreender a interação professor-aluno no contexto da utilização das redes sociais de Internet numa escola pública de Ensino Médio. É dada especial atenção ao processo de aprendizagem recíproca. Para isso, o estudo de caso foi realizado no Colégio Estadual Brigadeiro Schorcht (CEBS), localizado na região de Jacarepaguá, na cidade do Rio de Janeiro/Brasil. Os dados produzidos deste estudo de caso não são generalizáveis, mas podem funcionar como um referencial importante para ajudar nas análises e reflexões sobre os contextos de utilização das tecnologias de informação que reconfiguram os espaços escolares e a relação professor-aluno. Com os recursos disponibilizados pelo ciberespaço, pelas Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC's) e a sua constante presença no cotidiano social e escolar, o educador e o aprendiz tem assumido papel colaborativo nas redes sociais de Internet. As redes sociais de Internet estão abertas para novas possibilidades e novos usos.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 76
• Erscheinungstermin: 24. September 2018
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 131g
• ISBN-13: 9786139680283
• ISBN-10: 613968028X
• Artikelnr.: 54388404

Autorenporträt

Pedagoga (2014) e Mestre (2018) em Educação pela Universidade Federal Fluminense-UFF, da linha de pesquisa Políticas, Educação, Formação e Sociedade. Foi tutora do Curso de Pós-Graduação Especialização em Gestão Escolar(Convênio MEC/SEB/UFF) e é professora de Educação Infantil do município de Niterói/RJ.