Rediseño de un curso de administracion por competencias
Definición de las competencias a desarrollar y de los productos o desempeños en que se harán evidentes
Versandkostenfrei!
Versandfertig in 6-10 Tagen
26,99 €
inkl. MwSt.
PAYBACK Punkte
13 °P sammeln!
La asignatura de ADMINISTRACIÓN II, es parte de la formación propedéutica, la cual tiene como finalidad que el alumnado identifique la importancia de la empresa como impulsora del desarrollo económico y social contemporáneo de un país, así como los diferentes fines que persigue, los recursos que maneja, las áreas que la conforman y cómo influye en ella el impacto de la globalización, corroborando todo lo anterior en una empresa en marcha a fin de obtener los saberes y habilidades que les permitan generar un anteproyecto de negocio aplicable en su comunidad. En el Bachillerato General...
La asignatura de ADMINISTRACIÓN II, es parte de la formación propedéutica, la cual tiene como finalidad que el alumnado identifique la importancia de la empresa como impulsora del desarrollo económico y social contemporáneo de un país, así como los diferentes fines que persigue, los recursos que maneja, las áreas que la conforman y cómo influye en ella el impacto de la globalización, corroborando todo lo anterior en una empresa en marcha a fin de obtener los saberes y habilidades que les permitan generar un anteproyecto de negocio aplicable en su comunidad. En el Bachillerato General, se busca consolidar y diversificar los aprendizajes y desempeños, ampliando y profundizando el desarrollo de competencias relacionadas con el campo disciplinar de HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES, que promueve la asignatura de ADMINISTRACIÓN II. Todo lo anterior es importante para el éxito de la asignatura de Administración 2, darán como resultado la habilidad y destreza de diseñar una estrategia de aprendizaje completa con actividades, recursos, materiales educativos, ambientes de aprendizaje y productos que realmente les ayuden a desarrollar competencias a los alumnos y a los docentes.
Andere Kunden interessierten sich für
