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Esta obra retoma una primera edición, después de conocer su conceptualización en medios académicos, hecho que generó reflexión, y muestra la evolución en algunos frentes de la educación y el desencadenamiento de nuevos proyectos a partir de esta semilla, que hemos seguido regando, y con las manos en la masa durante estos diez años, incluyendo la Bidanza y la Educación Biocéntrica como herramientas que han apuntalado proyectos sociales. En este libro, utilizaremos los nombres Biodanza, tal y como está registrado en español, y Biodança, traducido al portugués. Hemos tratado de adaptar la nomenclatura de los ejercicios utilizados en los encuentros de Biodanza para niños durante este proyecto a la nomenclatura indicada en el reglamento de los cursos de formación de facilitadores/maestros de Biodanza. Como el foco de los estudios sobre aprendizaje e inclusión se centra actualmente en la expresión del potencial, hemos adaptado el subtítulo del libro en un intento de destacar este importante cambio de paradigma.