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O livro examinou os Efeitos da Reestruturação Cognitiva e Técnicas de Aconselhamento de Formação de Aptidões Sociais sobre o Desordenamento da Personalidade Evitável entre os Estudantes do Ensino Secundário. O livro fornece técnicas de aconselhamento prático estruturado tanto para CR como para SST. As populações deste estudo foram estudantes do Ensino Secundário que demonstraram sintomas de APD. Uma amostra foi retirada utilizando o Teste de Personalidade Evitável (DSM - II APD) que foi administrado aos alunos da amostra. Os que se encontravam nos grupos de tratamento foram expostos a CR ou SST em sessões de tratamento de 30 minutos semanais durante doze (12) semanas, que foram constituídas por doze sessões. O estudo descobriu que ambas as técnicas de aconselhamento CR e SST são eficazes na redução do APD. Também existe uma base de efeito diferencial sobre o género no tratamento de RC em favor dos homens, enquanto não existe uma base de efeito diferencial sobre o género no tratamento de SST. O estudo recomendou que um pacote de tratamento de aconselhamento estruturado padronizado das duas técnicas (RC e SST) deveria ser concebido e incorporado no currículo nacional das escolas.