Andere Kunden interessierten sich auch für
![Motricidade fina em crianças em idade pré-escolar]( "Motricidade fina em crianças em idade pré-escolar")
Motricidade fina em crianças em idade pré-escolar26,99 €![A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NAS CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR]( "A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NAS CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR")
A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NAS CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR29,99 €![Condições pedagógicas para a formação de estilos de vida saudáveis entre crianças em idade pré-escolar]( "Condições pedagógicas para a formação de estilos de vida saudáveis entre crianças em idade pré-escolar")
Condições pedagógicas para a formação de estilos de vida saudáveis entre crianças em idade pré-escolar36,99 €![Características da acção volitiva de crianças em idade pré-escolar frequentemente doentes]( "Características da acção volitiva de crianças em idade pré-escolar frequentemente doentes")
Características da acção volitiva de crianças em idade pré-escolar frequentemente doentes36,99 €![Um novo olhar sobre a educação pré-escolar - uma abordagem criativa]( "Um novo olhar sobre a educação pré-escolar - uma abordagem criativa")
Um novo olhar sobre a educação pré-escolar - uma abordagem criativa29,99 €![Perfil lúdico das crianças em idade pré-escolar: Desafios e Perspectivas]( "Perfil lúdico das crianças em idade pré-escolar: Desafios e Perspectivas")
Perfil lúdico das crianças em idade pré-escolar: Desafios e Perspectivas23,99 €![Interacções e expectativas entre professores e alunos do ensino pré-escolar]( "Interacções e expectativas entre professores e alunos do ensino pré-escolar")
Interacções e expectativas entre professores e alunos do ensino pré-escolar27,99 €
O objetivo deste livro é caraterizar o processo educativo da dimensão, educação e desenvolvimento da motricidade em crianças em idade pré-escolar. Constitui um contributo para a teoria que dinamiza a lógica do estudo das características e antecedentes históricos deste processo, para o qual foram utilizados métodos teóricos para atingir o objetivo proposto. Destina-se a melhorar o trabalho educativo dos professores, dos alunos e das famílias no seu trabalho educativo com as crianças da primeira infância.