18,99 €
inkl. MwSt.

Versandfertig in über 4 Wochen
  • Broschiertes Buch

Niniejsza ksi¿¿ka ma na celu dokonanie refleksyjnej analizy konsekwencji edukacyjnych w szko¿ach wiejskich w Meksyku w okresie Covid-19; w perspektywie filozoficznej zasady sprawiedliwo¿ci. W szczególno¿ci, ze szko¿y znajduj¿cej si¿ na Pó¿wyspie Jukatan, w stanie Campeche, w Rezerwacie Biosfery Calakmul, na poziomie szko¿y ¿redniej, w trybie Telesecondary. W tym celu dokonuje si¿ refleksyjnej analizy sytuacji, w jakiej znalaz¿y si¿ szko¿y podstawowe oraz sposobu, w jaki pracowäy one w sytuacji kryzysowej; przedstawia propozycje konfrontacji z "now¿ normalno¿ci¿" w sektorze edukacji, jako…mehr

Produktbeschreibung
Niniejsza ksi¿¿ka ma na celu dokonanie refleksyjnej analizy konsekwencji edukacyjnych w szko¿ach wiejskich w Meksyku w okresie Covid-19; w perspektywie filozoficznej zasady sprawiedliwo¿ci. W szczególno¿ci, ze szko¿y znajduj¿cej si¿ na Pó¿wyspie Jukatan, w stanie Campeche, w Rezerwacie Biosfery Calakmul, na poziomie szko¿y ¿redniej, w trybie Telesecondary. W tym celu dokonuje si¿ refleksyjnej analizy sytuacji, w jakiej znalaz¿y si¿ szko¿y podstawowe oraz sposobu, w jaki pracowäy one w sytuacji kryzysowej; przedstawia propozycje konfrontacji z "now¿ normalno¿ci¿" w sektorze edukacji, jako potrzeb¿ zmniejszenia nierówno¿ci w spo¿eczno¿ciach wiejskich o wysokim i bardzo wysokim stopniu marginalizacji. W¿ród nich proponuje wspó¿odpowiedzialno¿¿ ró¿nych agentów edukacyjnych, w której rz¿d powinien odgrywä nieodzown¿ rol¿, przy stäym nadzorze nad programami federalnymi. Proponuje si¿ w nim równie¿ ustanowienie edukacji pó¿formalnej (rozumianej jako integracja edukacji bezpo¿redniej i on-line), aby przewidzie¿ podobne sytuacje w przysz¿o¿ci i nie by¿ zagro¿onym.
Autorenporträt
Leraar middelbaar onderwijs, in de modaliteit van Telesecundaria, van het Secretariaat voor Openbaar Onderwijs van de staat Campeche; met 11 jaar werkervaring in diverse plattelandsgemeenschappen en 4 jaar ervaring in het onderwijssysteem van Telesecundaria. Academische achtergrond: Master in Onderwijswetenschappen van de Universidad Anáhuac.