
Reflexión: aprendizaje activo para la seguridad del paciente
Atención segura al paciente
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Este proyecto se basó en el portafolio desarrollado durante la especialización, en el que el aprendizaje se basaba en la experiencia diaria y la construcción de nuevos conocimientos se realizaba a través del modelo de enseñanza constructiva en espiral. De este modo, los centros de seguridad del paciente pretenden garantizar la seguridad del paciente dentro de las instituciones a lo largo de todo el proceso de salud-enfermedad, desde el ingreso hasta el alta. Deben aplicarse protocolos y acciones en la atención al paciente, centrándose en una asistencia libre de Eventos Adversos. El inte...
Este proyecto se basó en el portafolio desarrollado durante la especialización, en el que el aprendizaje se basaba en la experiencia diaria y la construcción de nuevos conocimientos se realizaba a través del modelo de enseñanza constructiva en espiral. De este modo, los centros de seguridad del paciente pretenden garantizar la seguridad del paciente dentro de las instituciones a lo largo de todo el proceso de salud-enfermedad, desde el ingreso hasta el alta. Deben aplicarse protocolos y acciones en la atención al paciente, centrándose en una asistencia libre de Eventos Adversos. El intercambio de experiencias entre los actores mostró que las realidades y dificultades son las mismas, ya sean financieras, de ruptura de paradigmas o de cambio cultural. Por lo tanto, para que haya un cambio de actitud, todos los actores implicados en el proceso de atención al paciente deben: hablar el mismo idioma y los recursos financieros deben dirigirse a este sector. Sin embargo, la humanización y la formación continua son los puntos cruciales para lograr el éxito y la continuidad de la Seguridad del Paciente en las instituciones sanitarias.