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En este trabajo, la atención se centró en el proceso educativo desarrollado en el contexto social más amplio. Trae reflexiones y ensoñaciones desarrolladas a lo largo de casi 15 años de trabajo como profesora de Psicología Aplicada en cursos de grado y posgrado. Entiendo que discutir el proceso educativo trae a colación no sólo el proceso de quien enseña, sino que también alude al proceso de quien aprende. Es decir, abarca todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto, nuestras ensoñaciones aquí no pretenden agotar o limitar sus propias reflexiones. Pretendemos apenas contribuir para…mehr

Produktbeschreibung
En este trabajo, la atención se centró en el proceso educativo desarrollado en el contexto social más amplio. Trae reflexiones y ensoñaciones desarrolladas a lo largo de casi 15 años de trabajo como profesora de Psicología Aplicada en cursos de grado y posgrado. Entiendo que discutir el proceso educativo trae a colación no sólo el proceso de quien enseña, sino que también alude al proceso de quien aprende. Es decir, abarca todo el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por lo tanto, nuestras ensoñaciones aquí no pretenden agotar o limitar sus propias reflexiones. Pretendemos apenas contribuir para un mejor debate sobre esta temática. No se traerá, aquí, un tutorial de aplicación de técnicas. Corresponde a cada uno de los que nos dedicamos a discutir estos temas, invariablemente, adoptar una postura reflexiva más amplia sobre la actividad humana, la enseñanza y el aprendizaje, tomar posición y hacer algo al respecto.
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Autorenporträt
Dottorando in Sviluppo e Tecnologie Umane e Master in Abilità Motorie (UNESP). Specialista in Psicologia delle Organizzazioni e del Lavoro e Psicologo (UEL). Certificazione internazionale di coaching (SLAC). Analista in C&T presso il CEMADEN/MCTIC. Professore (universitario e post-universitario) di psicologia applicata alle aree dell'istruzione, della salute, della tecnologia e della gestione.