Reflexão sobre o currículo de comércio - Wadhwa, Toolika
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O comércio é uma das correntes de educação mais procuradas da atualidade. Esta 'demanda' por cursos baseados em comércio se deve à percepção da proximidade dos cursos comerciais com a indústria no mundo real. No entanto, uma análise do currículo de comércio frequentemente revela o conteúdo do curso descontextualizado da sociedade em que os alunos estudam e, eventualmente, trabalham. Por meio de uma análise de dados empíricos, o livro aborda a questão da ligação teoria-prática na educação em comércio no nível escolar. Em seguida, levanta questões no desenvolvimento do currículo que precisam ser…mehr

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Produktbeschreibung
O comércio é uma das correntes de educação mais procuradas da atualidade. Esta 'demanda' por cursos baseados em comércio se deve à percepção da proximidade dos cursos comerciais com a indústria no mundo real. No entanto, uma análise do currículo de comércio frequentemente revela o conteúdo do curso descontextualizado da sociedade em que os alunos estudam e, eventualmente, trabalham. Por meio de uma análise de dados empíricos, o livro aborda a questão da ligação teoria-prática na educação em comércio no nível escolar. Em seguida, levanta questões no desenvolvimento do currículo que precisam ser abordadas antes que o currículo comercial no nível escolar possa ser reformado. O livro conclui sugerindo mudanças no currículo de comércio, bem como para o ensino de comércio.
Autorenporträt
Toolika Wadhwa es profesora asistente en el Departamento de Educación, Shyama Prasad Mukherjee College, Universidad de Delhi, India. Sus intereses de docencia e investigación incluyen la pedagogía de la gestión y la contabilidad, la educación para la salud mental y la psicología del desarrollo, en particular la identidad y la religión.