Reflexão sobre o processo de aprovação do currículo regionalizado afro-boliviano - Zeballos Puccherelli, Ana Laura
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Como o título indica, este artigo trata do processo de "aprovação" pelo Ministério da Educação do Estado Plurinacional da Bolívia do currículo regionalizado do povo afro-boliviano. Desenvolve-se num quadro de reflexão teórica que analisa e relaciona os diferentes tipos de dados registados tanto no trabalho de campo como na compilação bibliográfica sobre o processo de elaboração do Novo Currículo Plurinacional e a inclusão da Educação Intra-Intercultural Plurilingue (EIIP). O trabalho deixa uma contribuição em aberto, que é a "proposta de estrutura curricular" a partir dos conteúdos do…mehr

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Produktbeschreibung
Como o título indica, este artigo trata do processo de "aprovação" pelo Ministério da Educação do Estado Plurinacional da Bolívia do currículo regionalizado do povo afro-boliviano. Desenvolve-se num quadro de reflexão teórica que analisa e relaciona os diferentes tipos de dados registados tanto no trabalho de campo como na compilação bibliográfica sobre o processo de elaboração do Novo Currículo Plurinacional e a inclusão da Educação Intra-Intercultural Plurilingue (EIIP). O trabalho deixa uma contribuição em aberto, que é a "proposta de estrutura curricular" a partir dos conteúdos do currículo regionalizado aprovado, onde se pretende "resgatar" o que foi trabalhado ao longo do processo, uma vez que o documento apresentado pelo Ministério, após o seu processo de "harmonização", contempla outro tipo de informação.
Autorenporträt
Antropóloga e comunicadora de rádio, trabalha com mulheres aimarás e mulheres lésbicas e bissexuais. Colaboradora e orientadora académica em áreas como o feminismo, a análise do discurso, a percussão e a carpintaria. A minha paixão é a área da educação, considero-a como um espaço político crucial para as mudanças de paradigma desta época.