Ksi¿¿ka ta wywodzi si¿ z pracy badawczej przeprowadzonej w 2014 r. na Uniwersytecie w Goroka w Papui Nowej Gwinei w kierunku mojej pracy magisterskiej. W ramach badä oceniono wdräanie "reformy nadzoru i zarz¿dzania" (SMR) w autonomicznym regionie Bougainville. Inicjatywa SMR stanowi wyzwanie dla dyrektorów szkó¿, aby byli innowacyjni w zakresie zarz¿dzania i roli kierowniczej w swoich szko¿ach. SMR przyjmuje holistyczne podej¿cie do tworzenia doskonäych szkó¿ z proaktywnym i wizjonerskim przywództwem, które mo¿na mierzy¿ takimi wynikami, jak wysokie wyniki w nauce, pozytywne nastawienie uczniów, rozwój zawodowy nauczycieli, pozytywna kultura szko¿y oraz lepsze zarz¿dzanie zasobami i dobrobytem uczniów. Ostatecznym celem SMR jest przeksztäcenie kädej szko¿y w "szko¿¿ doskonäo¿ci", która zapewnia wysokiej jako¿ci edukacj¿ m¿odych ludzi w szko¿ach. Jest to "lektura obowi¿zkowa" dla naukowców zajmuj¿cych si¿ zarz¿dzaniem edukacj¿, pedagogów i dyrektorów szkó¿, którzy chcieliby widzie¿ dynamiczne zmiany w organizacjach szkolnych. Projekt SMR jest ogólnym modelem obowi¿zuj¿cym poza Papu¿ Now¿ Gwine¿.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.
Hinweis: Dieser Artikel kann nur an eine deutsche Lieferadresse ausgeliefert werden.