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Este livro trata das reformas do sistema educacional do Gabão, em particular a questão dos obstáculos identificados em sua implementação. Para falar disso, o autor propõe-se a analisar os textos de implementação decorrentes da lei de orientação que rege a reforma de exames e concursos, cuja implementação originou a greve de professores e alunos em novembro de 2013. Lançando um olhar frio ao mérito Dos textos que enquadram a reforma dos exames e concursos, o autor observa que há armadilhas na gestão da reforma. É por isso que ele estava interessado nas ligações que poderiam existir entre o nível de envolvimento dos atores na liderança da mudança e a qualidade das estratégias implementadas para levar a reforma a bom porto. O insight dos autores que examinaram a questão da mudança nas organizações nos permitiu identificar essas armadilhas da reforma da análise de conteúdo, em particular a comunicação não confiável na definição do plano de implementação estratégico.