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Este livro trata das reformas do sistema educacional do Gabão, em particular a questão dos obstáculos identificados em sua implementação. Para falar disso, o autor propõe-se a analisar os textos de implementação decorrentes da lei de orientação que rege a reforma de exames e concursos, cuja implementação originou a greve de professores e alunos em novembro de 2013. Lançando um olhar frio ao mérito Dos textos que enquadram a reforma dos exames e concursos, o autor observa que há armadilhas na gestão da reforma. É por isso que ele estava interessado nas ligações que poderiam existir entre o…mehr

Produktbeschreibung
Este livro trata das reformas do sistema educacional do Gabão, em particular a questão dos obstáculos identificados em sua implementação. Para falar disso, o autor propõe-se a analisar os textos de implementação decorrentes da lei de orientação que rege a reforma de exames e concursos, cuja implementação originou a greve de professores e alunos em novembro de 2013. Lançando um olhar frio ao mérito Dos textos que enquadram a reforma dos exames e concursos, o autor observa que há armadilhas na gestão da reforma. É por isso que ele estava interessado nas ligações que poderiam existir entre o nível de envolvimento dos atores na liderança da mudança e a qualidade das estratégias implementadas para levar a reforma a bom porto. O insight dos autores que examinaram a questão da mudança nas organizações nos permitiu identificar essas armadilhas da reforma da análise de conteúdo, em particular a comunicação não confiável na definição do plano de implementação estratégico.
Autorenporträt
Mba Eyeghe Jean Paulin tiene un máster en Gestión de Organizaciones Públicas por la Universidad Omar Bongo de Libreville. Sus actividades de investigación se centran en la administración y las políticas educativas. Actualmente es inspector pedagógico en el Ministerio de Educación Nacional de Gabón.