Regards croisés, L'Académie / Die Akademie. No.4/2015
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Regards croisés N°4, 2015 Revue franco-allemande de recensions d´histoire de l´art et d'esthétiqueLe dossier du quatrième numéro de Regards croisés est consacré aux "Académies d'art" comme lieux d'élaboration d'une réflexion sur l'art, mais aussi aux zones de friction existant, depuis la fondation de l'Académie Royale de Peinture et de Sculpture au milieu du XVIIe siècle, avec l'émergence d'une critique d'art non-académique et des différents modernismes. Les contributions de Markus A. Castor, Ekkerhard Mai, Axelle Fariat et Christian Michel abordent les différentes modèles académiques en…mehr

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Produktbeschreibung
Regards croisés N°4, 2015 Revue franco-allemande de recensions d´histoire de l´art et d'esthétiqueLe dossier du quatrième numéro de Regards croisés est consacré aux "Académies d'art" comme lieux d'élaboration d'une réflexion sur l'art, mais aussi aux zones de friction existant, depuis la fondation de l'Académie Royale de Peinture et de Sculpture au milieu du XVIIe siècle, avec l'émergence d'une critique d'art non-académique et des différents modernismes. Les contributions de Markus A. Castor, Ekkerhard Mai, Axelle Fariat et Christian Michel abordent les différentes modèles académiques en France et en Allemagne jusqu'au XXe siècle. La rubrique "Projets croisés" de la revue les prolongent par un entretien avec des artistes et des enseignants des écoles d'art françaises et allemandes actuelles. Le numéro est complété par de nombreuses recensions d'ouvrages récents de langue allemande et française.Regards crosiés N°4, 2015 Deutsch-franzözisches Rezensionsjournal zur Kunstgeschichte und ÄsthetikDas Dossier der vierten Ausgabe der Regards croisés widmet sich den Kunstakademien als Ursprung eines reflexiven Diskurses über die Kunst, aber auch als Reibungsfolie für die Entstehung einer außerakademischen Kunstkritik und zahlreicher Modernismen, seitdem in der Mitte des 17. Jahrhunderts die Pariser Académie Royale de Peinture et de Sculpture gegründet wurde. Die Beiträge von Markus A. Castor, Ekkehard Mai, Axelle Fariat und Christian Michel skizzieren verschiedene Ausprägungen von Akademie-Modellen in Frankreich und Deutschland bis in das 20. Jahrhundert. Sie werden in der Rubrik Projets croisés um eine Diskussion mit Künstlern und Lehrenden an deutschen und französischen Kunstakademien ergänzt. Das Heft schließt mit zahlreichen Rezensionen aktueller deutsch- und französischsprachiger Rezensionen.
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