Andere Kunden interessierten sich auch für
![Trasformazione del sistema di distribuzione del reddito]( "Trasformazione del sistema di distribuzione del reddito")
Trasformazione del sistema di distribuzione del reddito38,99 €![Il partito comunista cinese affronta la prova dell'economia di mercato e lo sfruttamento illegale dei minerali nella RDCongo]( "Il partito comunista cinese affronta la prova dell'economia di mercato e lo sfruttamento illegale dei minerali nella RDCongo")
Il partito comunista cinese affronta la prova dell'economia di mercato e lo sfruttamento illegale dei minerali nella RDCongo26,99 €![Impatto normativo del modello di business sull'efficienza e sul trattamento dei clienti]( "Impatto normativo del modello di business sull'efficienza e sul trattamento dei clienti")
Impatto normativo del modello di business sull'efficienza e sul trattamento dei clienti36,99 €![Regolamentazione dei cambi in paesi stranieri e nella Repubblica di Bielorussia:]( "Regolamentazione dei cambi in paesi stranieri e nella Repubblica di Bielorussia:")
Regolamentazione dei cambi in paesi stranieri e nella Repubblica di Bielorussia:32,99 €![Alcune questioni di base sulla regolamentazione della finanza rurale e della microfinanza in Ghana]( "Alcune questioni di base sulla regolamentazione della finanza rurale e della microfinanza in Ghana")
Alcune questioni di base sulla regolamentazione della finanza rurale e della microfinanza in Ghana18,99 €![Regolamentazione del mercato del lavoro e competitività economica in Africa]( "Regolamentazione del mercato del lavoro e competitività economica in Africa")
Regolamentazione del mercato del lavoro e competitività economica in Africa29,99 €![Proporzionalità dell'economia: modelli e regolamentazione]( "Proporzionalità dell'economia: modelli e regolamentazione")
Proporzionalità dell'economia: modelli e regolamentazione16,99 €
Nonostante i cambiamenti avvenuti nelle teorie dell'apprendimento e le nuove tendenze emerse nell'apprendimento e nell'insegnamento delle lingue, fino a poco tempo fa i ricercatori che si occupano di test linguistici hanno resistito a incorporare fattori affettivi e volitivi nella teoria della valutazione delle lingue. Storicamente le emozioni o gli affetti sono stati visti come in conflitto con la ragione. I primi filosofi sottolineavano la ricerca della ragione, ma non potevano negare o ignorare le emozioni, poiché gli esseri umani non funzionano solo sulla ragione. Le emozioni e la regolazione emotiva nell'educazione e in particolare nelle situazioni di test sono state ampiamente trascurate, ad eccezione dell'ansia da test che è stata ampiamente studiata. L'obiettivo di questo libro è quello di proporre un modello di test linguistico che prenda in considerazione un'ampia visione del processo di esecuzione dei test linguistici, includendo l'autoregolamentazione delle strategie cognitive e delle emozioni, il comportamento di esecuzione dei test e le conseguenze dell'esecuzione dei test.