Uchitelq fizicheskoj kul'tury igraüt fundamental'nuü rol' w razwitii detej, na kotoruü wliqüt ih obrazowatel'nye orientacii. Cel' issledowaniq - proanalizirowat' i interpretirowat' obrazowatel'nye orientacii uchitelej i ponqt', kak oni mogut powliqt' na ih pedagogicheskie resheniq pri rassmotrenii woprosa o sowmestnom obuchenii. Ispol'zowalis' oprosnik VOI-SF i polustrukturirowannoe interw'ü. Rezul'taty pokazali, chto suschestwuet polozhitel'naq swqz' mezhdu MD i PA i mezhdu AR i RS i otricatel'naq swqz' MD s orientaciqmi AR, RS i IE. Bol'shinstwo prepodawatelej schitaüt, chto neobhodimo uluchshit' material'nye i prostranstwennye resursy i dobawit' odin urok w nedelü. Oni takzhe otmetili, chto horoshij uchitel' dolzhen byt' motiwiruüschim i znaüschim, a kompetentnyj uchenik dolzhen byt' celeustremlennym/ staratel'nym i imet' horoshuü social'nuü poziciü. Odnako uchitelq soglasny s sowmestnym obucheniem i wedut zanqtiq ne po polu, a po urownü, chto ochen' polezno dlq gendernogo rawenstwa i socializacii. Odnako s godami stalo qsno, chto suschestwuet stereotip o tom, kakie widy sporta luchshe dlq mal'chikow i dewochek.