Relación profesor-alumno-padre - Bali Zemzemi, Fatima
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El objetivo principal de este informe pedagógico es la evaluación de la relación profesor-alumno-padre. El éxito de la operación educativa requiere la colaboración y cooperación de todos los elementos del equipo educativo. De hecho, la participación de los padres en el proceso educativo es muy deseable. La enseñanza no puede ser agradable si se basa en interacciones negativas principalmente entre el profesor y los alumnos. En efecto, varias condiciones de éxito dependen del profesor, de su personalidad, de sus actitudes hacia la especialidad que enseña y, por último, de la imagen que da de sí…mehr

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Produktbeschreibung
El objetivo principal de este informe pedagógico es la evaluación de la relación profesor-alumno-padre. El éxito de la operación educativa requiere la colaboración y cooperación de todos los elementos del equipo educativo. De hecho, la participación de los padres en el proceso educativo es muy deseable. La enseñanza no puede ser agradable si se basa en interacciones negativas principalmente entre el profesor y los alumnos. En efecto, varias condiciones de éxito dependen del profesor, de su personalidad, de sus actitudes hacia la especialidad que enseña y, por último, de la imagen que da de sí mismo a los alumnos. No puede esperar establecer un clima favorable si no se interesa por sus problemas, a menudo incluso fuera del estrecho contexto de la sala. La encuesta muestra que el establecimiento de relaciones profesor-alumno-padre basadas en la cooperación, la amistad, la comprensión, la confianza y el respeto es una condición necesaria para el éxito de la operación educativa.
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Autorenporträt
Fatima Bali Zemzemi es profesora de enseñanza primaria. Es titular de una maestría en ciencias matemáticas de la Facultad de Ciencias de la Universidad de Gabes, Túnez.