Iolanda Carvalho de Oliveira

Relações de Poder

como expressão de práticas (re)construídas no contexto da escola

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Produktbeschreibung

Este livro surge como resultado da Tese de Doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade da Paraíba - UFPB, cuja investigação objetivou compreender como se processam as relações de poder e de seus efeitos, no cotidiano da escola pública, na rede estadual de Salvador - Bahia, Brasil. Como consequência deste objetivo principal, o estudo também propôs como objetivos específicos: (1) identificar e analisar as percepções sobre relações de poder entre professores e estudantes da escola de ensino médio; (2) analisar os micro mecanismos específicos de ocorrência das relações de poder que expressam dominação-sujeição; (3) analisar os modos de resistência do e ao poder entre os diferentes agentes da escola. Buscou-se compreender os mecanismos de dominação e sujeição presentes nas práticas da escola que inviabilizam a construção de uma escola democrática. Como referencial teórico do estudo apoiou-se nas abordagens de Michel Foucault, Gilles Deleuze e Michel De Certeau, através das categorias relações de poder, dominação-sujeição, objetivação-subjetivação e resistência. Adotou-se como metodologia as entrevistas e os grupos focais, em escolas da rede publica de Salvador-Ba.

Produktdetails

• Verlag: Novas Edicioes Academicas
• Seitenzahl: 52
• Erscheinungstermin: 6. August 2018
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 96g
• ISBN-13: 9786139626137
• ISBN-10: 6139626137
• Artikelnr.: 53766098

Autorenporträt

Graduada em Filosofia pela Universidade Federal da Bahia (2000), mestre em Sociologia pela Universidade Federal da Paraíba (2003) e doutora em Educação pela Universidade Federal da Paraíba (2008). Tem experiência como docente na graduação na área de Fundamentos de Filosofia, Antropologia Filosófica e Filosofia da Educação.