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A capacidade criativa é uma competência cada vez mais valorizada, não só na escola, mas também a nível social e no local de trabalho. A teoria das Inteligências Múltiplas encara a mente de uma forma pluralista e reconhece diferentes potenciais cognitivos. Para conseguir mentes criativas para o futuro, parece essencial incorporá-las nas escolas contemporâneas e traduzi-las em modelos de ensino. Esta investigação procura analisar se existe uma relação entre os níveis de criatividade e a Inteligência Linguística em alunos do 5º ano do ensino secundário de escolas públicas do Noroeste de Chubut.

Produktbeschreibung
A capacidade criativa é uma competência cada vez mais valorizada, não só na escola, mas também a nível social e no local de trabalho. A teoria das Inteligências Múltiplas encara a mente de uma forma pluralista e reconhece diferentes potenciais cognitivos. Para conseguir mentes criativas para o futuro, parece essencial incorporá-las nas escolas contemporâneas e traduzi-las em modelos de ensino. Esta investigação procura analisar se existe uma relação entre os níveis de criatividade e a Inteligência Linguística em alunos do 5º ano do ensino secundário de escolas públicas do Noroeste de Chubut.
Autorenporträt
Nuria Vilalta est écrivain, réalisatrice de documentaires et professeur d'université. Elle est titulaire d'un diplôme en communication audiovisuelle, d'un master en écriture pour le cinéma, la télévision et les récits transmédias, et d'un master en neuropsychologie et éducation.