Relação família-escola e formação integral das crianças - García, Natalia
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Este é um estudo bibliográfico sobre a relação família-escola e a formação integral das crianças. A partir da revisão e análise bibliográfica, pretende-se mostrar como a relação família-escola influencia a formação integral das crianças.Em primeiro lugar, é investigada a relação existente entre família e escola, na qual vários estudos mostram que manter uma boa relação entre estas duas esferas é benéfico para as crianças. No entanto, eles são mantidos separados e geralmente estabelecem relações conflituosas, que são prejudiciais para o desenvolvimento geral das crianças. Em seguida, especifica…mehr

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Produktbeschreibung
Este é um estudo bibliográfico sobre a relação família-escola e a formação integral das crianças. A partir da revisão e análise bibliográfica, pretende-se mostrar como a relação família-escola influencia a formação integral das crianças.Em primeiro lugar, é investigada a relação existente entre família e escola, na qual vários estudos mostram que manter uma boa relação entre estas duas esferas é benéfico para as crianças. No entanto, eles são mantidos separados e geralmente estabelecem relações conflituosas, que são prejudiciais para o desenvolvimento geral das crianças. Em seguida, especifica em que consiste a educação abrangente, suas dimensões e os fatores envolvidos para alcançá-la. Após a análise das duas categorias, é mostrado como a relação existente entre família-escola influencia a formação integral das crianças e o desenvolvimento correto de todas as dimensões do ser humano.
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Autorenporträt
Over de auteur: Ik heb een graad in Algemeen Basisonderwijs, behaald aan de Universiteit van Cuenca in Ecuador. Ik ben momenteel leerkracht en werk met kinderen van 5 tot 12 jaar, en ik merk elke dag hoe de relatie tussen gezin en school een belangrijke pijler is in de integrale opvoeding.