Relação Família-Escola - Talani Diambo, Fortunato Pedro
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A necessidade de uma relação saudável Família-Escola, é valorizada na literatura científica sobre esta temática. É, em grande medida, apontada fundamentalmente como factor preponderante para o desenvolvimento harmonioso do processo educativo, e, consequente sucesso escolar. Porém, a sua não efectivação prática, tem vindo a ser caracterizada, muitas vezes, por atribuição de culpa mútua entre Professores e Pais/Encarregados de Educação. É, por esta razão e outras, que, nos propusemos realizar um estudo em volta das percepções de Professores e Pais/Encarregados de Educação, sobre a relação…mehr

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Produktbeschreibung
A necessidade de uma relação saudável Família-Escola, é valorizada na literatura científica sobre esta temática. É, em grande medida, apontada fundamentalmente como factor preponderante para o desenvolvimento harmonioso do processo educativo, e, consequente sucesso escolar. Porém, a sua não efectivação prática, tem vindo a ser caracterizada, muitas vezes, por atribuição de culpa mútua entre Professores e Pais/Encarregados de Educação. É, por esta razão e outras, que, nos propusemos realizar um estudo em volta das percepções de Professores e Pais/Encarregados de Educação, sobre a relação Família-Escola, sendo estes, contextos e/ou instituições imprescindíveis por excelência, onde a criança nasce, cresce, aprende e se desenvolve como ser social crítico, e, capaz de contribuir para o bem social comum.
Autorenporträt
Fortunato Pedro Talani Diambo, es doctor en Educación por la Universidad de Beira Interior. Miembro del Consejo Científico del Máster en Educación de EPLN. Autor de los libros Family-School Relations: Students' Performance at School y Calculus in Functions of Several Variables/Lisbon International Press. Decano de la Escuela Pedagógica de Lunda-Norte, Angola.