Relation entre l'environnement scolaire et les résultats des élèves en mathématiques - Ngusa, Judy;Begi, Nyakwara;Ndani, Mary
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Les mathématiques jouent un rôle essentiel dans le développement individuel, national et international. Pour les jeunes enfants, les mathématiques constituent un socle de concepts et de compétences de base sur lequel repose l'apprentissage futur. Cependant, malgré le rôle qu'elles jouent dans la société, elles ont continué à être une préoccupation majeure au Kenya en raison de la persistance de mauvaises performances, inférieures à la moyenne. Bien que plusieurs études aient été soulignées comme apportant une contribution majeure, peu d'études se sont concentrées sur la relation entre…mehr

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Produktbeschreibung
Les mathématiques jouent un rôle essentiel dans le développement individuel, national et international. Pour les jeunes enfants, les mathématiques constituent un socle de concepts et de compétences de base sur lequel repose l'apprentissage futur. Cependant, malgré le rôle qu'elles jouent dans la société, elles ont continué à être une préoccupation majeure au Kenya en raison de la persistance de mauvaises performances, inférieures à la moyenne. Bien que plusieurs études aient été soulignées comme apportant une contribution majeure, peu d'études se sont concentrées sur la relation entre l'environnement scolaire et les performances des élèves en mathématiques.
Autorenporträt
Judy Ngusa è un funzionario educativo della contea di Makueni e ha conseguito un master in Educazione della prima infanzia presso l'Università di Kenyatta. I coautori sono la dott.ssa Nyakwara Begi e la dott.ssa Mary Ndani, docenti senior della Kenyatta University, dipartimento di studi sulla prima infanzia e sui bisogni speciali.