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Lo scopo di questo rapporto è quello di stabilire un concetto di educazione interprofessionale che includa raccomandazioni per le competenze e gli obiettivi formativi comuni a tutte le professioni impegnate in pratiche collaborative. Propone inoltre raccomandazioni metodologiche per l'erogazione di contenuti educativi (moduli interprofessionali, apprendimento in team) che tengano conto dei materiali esistenti a livello universitario, ma anche dei sistemi e dei materiali validi per il livello secondario e terziario, nonché delle diverse competenze, responsabilità e requisiti legali in vigore (LPMéd, LHES, LFPr, ecc.). Queste raccomandazioni possono essere integrate nei curricula e negli obiettivi della formazione accademica dei medici. Tuttavia, esse tengono conto anche degli stessi criteri per la formazione di base degli operatori sanitari che lavorano con loro in modo interprofessionale. Questo concetto rappresenta un primo passo verso l'introduzione strutturata e coordinata della CAI nell'educazione medica universitaria e nella formazione delle professioni sanitarie.