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Este livro procura analisar a presença da religião na rede pública do Rio de Janeiro a partir da perspectiva de sua influência nos processos de socialização de seus educandos. A proposta foi investigar as estratégias e mecanismos criados por professoras e professores e pela instituição escolar para lidar com as diversas formas de manifestação religiosa no ambiente escolar, em especial nas aulas de ensino religioso. Para isso, realizou-se observação direta em uma escola da rede estadual de ensino do Rio de janeiro, onde se considerou de que forma esta presença religiosa na escola contribui para…mehr

Produktbeschreibung
Este livro procura analisar a presença da religião na rede pública do Rio de Janeiro a partir da perspectiva de sua influência nos processos de socialização de seus educandos. A proposta foi investigar as estratégias e mecanismos criados por professoras e professores e pela instituição escolar para lidar com as diversas formas de manifestação religiosa no ambiente escolar, em especial nas aulas de ensino religioso. Para isso, realizou-se observação direta em uma escola da rede estadual de ensino do Rio de janeiro, onde se considerou de que forma esta presença religiosa na escola contribui para a disseminação de valores morais, de dogmas, da repressão e leva à discriminação e à exclusão de alunos e alunas. O tema tratado neste livro se insere, portanto, no conflito entre o ensino público laico e uma rede pública de ensino fundamentada em valores, normas, padrões morais rígidos e hegemônicos.
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Autorenporträt
Netzwerk von Lehrern, Studenten und Aktivisten, das Positionen im Zusammenhang mit der säkularen öffentlichen Bildung ausarbeitete, sammelte und verbreitete. Die Arbeit von OLÉ zielt darauf ab, das Vorhandensein religiöser Praktiken in öffentlichen Schulen sowie die Ablehnung dieser Praktiken zu ermitteln, Wissen zu teilen und politische Positionen zugunsten des Laizismus zu verbreiten.