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Ein unverzichtbares Werk für alle, die mit Bildungsfragen befasst sind. Theorieansätze und Argumentationshilfen.
Seit den 1960er Jahren sind in der Pädagogik immer weniger Bezugnahmen auf Religion zu erkennen. Die Herausgeber dieses Bandes haben namhafte Allgemein- und Religionspädagogen zu einer offenen Bestandsaufnahme über Gründe und Motive hierfür eingeladen. Das Spektrum reicht von pädagogischen Theorieansätzen, in denen Religion ein konstituierender Faktor ist, bis zu Ansätzen, in denen die historischen Formen der Religion ausgeblendet werden sollen. Das Buch lädt ein, eigene…mehr

Produktbeschreibung
Ein unverzichtbares Werk für alle, die mit Bildungsfragen befasst sind. Theorieansätze und Argumentationshilfen.

Seit den 1960er Jahren sind in der Pädagogik immer weniger Bezugnahmen auf Religion zu erkennen. Die Herausgeber dieses Bandes haben namhafte Allgemein- und Religionspädagogen zu einer offenen Bestandsaufnahme über Gründe und Motive hierfür eingeladen. Das Spektrum reicht von pädagogischen Theorieansätzen, in denen Religion ein konstituierender Faktor ist, bis zu Ansätzen, in denen die historischen Formen der Religion ausgeblendet werden sollen. Das Buch lädt ein, eigene Positionen zu überdenken und Argumentationen zu schärfen. Ein unverzichtbares Werk für alle, die mit Bildungsfragen befasst sind.
Autorenporträt
Dr. Hans-Georg Ziebertz studierte Katholische Theologie und Erziehungswissenschaft in Heidelberg. Seit 1998 hat er den Lehrstuhl für Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts an der Universität Würzburg inne.

Günter R. Schmidt, geboren 1935, ist Professor für Praktische Theologie (Religionspädagogik und Homiletik) an der Universität Erlangen-Nürnberg.