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Dieses Buch enthält die Ergebnisse einer Befragung von über 400 evangelischen ReligionslehrerInnen zu verschiedenen Aspekten des Religionsunterrichts. Es geht um die Erwartungen der Schülerinnen und Schüler, um Schulbücher und alternative Unterrichtsformen und vor allem um den alten Lehrplan und Wünsche an einen neuen. Diese Befunde werden in einzelnen Beiträgen kommentiert und weitergeführt. Lehrplanmacher und -gestalter werden von den Ergebnissen und Anregungen profitieren können und für die empirisch orientierte Religionspädagogik ergeben sich einige interessante Einsichten und Fragestellungen. ReligionslehrerInnen vor Ort erhalten Anregungen für den eigenen Unterricht.